管理专业的学生毕业后将为在当今私人企业中指挥人员和活动的挑战性任务做好准备, 公共和非营利组织.
- 学生在专业习惯方面表现出色, 与私人和公共组织互动,参与专业活动,获得成功和进步的技能.
- 管理专业的学生学习组织是如何建立的, 当人们成为组织的一部分时,他们的行为如何?员工如何获得补偿, 激励和保护.
- 管理课程的教学具有前瞻性, 融合科技与前沿话题.
管理专业的学生毕业后将为在当今私人企业中指挥人员和活动的挑战性任务做好准备, 公共和非营利组织.
伯根·林德纳,23岁, 谁主修市场营销, 工商管理, 后来在非盟获得了MBA学位, 是苏福尔斯Epicosity公司的客户主管. 这位前学生运动员还担任游乐场垒球设施的营销专家和垒球教练. 林德纳在非盟完成了四次营销实习,其中一次是在Epicosity.
奥古斯塔大学很荣幸地宣布. 罗克珊·史蒂文斯(洛葛仙妮史蒂文斯)被任命为哈佛商学院新任院长. 史蒂文斯于8月中旬开始担任她的职务. 史蒂文斯正在为商学院制定包括增长计划在内的短期和长期计划, 社区伙伴关系和学生参与的机会——比如额外的实习机会, 学生组织和荣誉社团.
管理专业的学生在人力资源部门工作, 操作, 客户服务, 采购, 销售与咨询. 他们领导着从金融服务到制造业到零售业的各个行业.
实习 机会 包括:
管理学生 研究了 in:
课程将人类行为的跨学科知识与商业相关原则的严格学术基础相结合. 课程教授组织如何提高绩效, 在竞争激烈的市场中取得战略进展,并处理全球商业的问题和道德.
管理专业的学生 参与 in: